Ministerul Educației a lansat un apel școlilor care vor să ia parte, experimental, la un proiect prin care elevii de primar și gimnaziu ar putea fi evaluați separat de notele primite la școală, astfel încât profesorii să știe nivelul lor adevărat de pregătire, înainte să ajungă la Evaluarea Națională. Standardele propuse ar putea fi transformate și în note, în catalog, au explicat pentru Euronews România reprezentanții Ministerului Educației.
Ministerul Educaţiei testează un nou sistem de notare
Bogdan Cristescu, directorul general al Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare: „Ideea de bază este să avem niște standarde, care să fie văzute și de cadrele didactice și să le aplice în mod real la clasă cu elevii. Sperăm să le aprobăm oficial în luna iunie pentru primar și gimnaziu și să continuăm apoi spre liceu. Standardele de evaluare au niște descriptori de performanță pe nivele, ceea ce va conduce la o evaluare unitară la nivelul tuturor claselor și tuturor disciplinelor. Un asemenea demers ajută foarte mult pentru o repartiție cum este cea de la clasa a VIII-a pentru că în acel moment, copiii nu vor mai depinde de un examen unic, care poate fi stresant.”
Evaluarea se va face în baza unor descriptori, adică o noțiune va avea mai multe niveluri de complexitate pentru care sunt notați elevii.
Bogdan Cristescu, directorul general al Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare: „De exemplu, la un calcul cu numere întregi, dacă ar trebui să arate la clasa a VI-a baza unui copil care face calcule cu numere întregi, am avea – 2 x 2 + 2, adică elevul aplică regulile de calcul pentru numere mici, asta ar însemna „baza”. „Consolidat” ar însemna că elevul aplică regulile de calcul pentru situații care au și paranteze, sau pentru situații în care el trebuie să identifice numerele, iar pentru nivel „avansat”, copilul folosește date numerice și furnizează un răspuns la o cerință elaborată.”
Inițiativa face parte din proiectul „Reglementări noi pentru un Curriculum Relevant și Educație Deschisă” (RECRED).
