Germania se confruntă cu o criză structurală a personalului din educație, la începutul noului an școlar. Mii de posturi sunt neocupate, iar lipsa profesorilor este agravată de numărul mare de cadre didactice aflate în concedii medicale de lungă durată, scrie Euronews.com.
În Berlin, 18 profesori sunt în concediu medical de cel puțin zece ani.
Problema este deosebit de gravă la materiile STEM – matematică, informatică, fizică și chimie –, dar există deficit și în educația specială, arte și muzică. Potrivit celei mai recente estimări a Conferinței Miniștrilor Educației din Germania, țara are un deficit de aproximativ 27.000 de profesori calificați.
Situația diferă de la un land la altul. În Renania de Nord-Westfalia, deși există peste 166.000 de posturi didactice, mai mult de 7.770 erau încă neocupate. În Saxonia-Anhalt, aproximativ 8,6% dintre orele de curs din anul școlar 2024/2025 au fost anulate deoarece nu au existat profesori care să le acopere.
Berlin: sute de profesori lipsesc de la catedră de cel puțin un an
Datele administrației educației din Berlin arată că 380 de profesori sunt în concediu medical de cel puțin un an. Dintre aceștia, 225 sunt funcționari publici, iar 155 sunt angajați. În cazul a 50 de profesori, absența durează de cel puțin doi ani, iar 18 sunt în concediu medical de cel puțin zece ani.
Școlile primare sunt cele mai afectate, cu 98 de profesori aflați în concedii medicale de lungă durată. Potrivit autorităților, suprasolicitarea provocată de lipsa personalului poate contribui, la rândul ei, la apariția unor noi cazuri de îmbolnăvire și la creșterea presiunii asupra celor care rămân la catedră.
Profesorii germani sunt tot mai îmbătrâniți, iar numărul elevilor crește
Criza este amplificată de structura de vârstă a personalului. Peste 35% dintre profesorii din școlile de învățământ general aveau cel puțin 50 de ani în anul școlar 2024/2025, ceea ce înseamnă că sistemul se pregătește pentru un val important de pensionări.
În același timp, numărul elevilor este estimat să crească de la aproximativ 11,2 milioane în 2024 la aproape 11,8 milioane până în 2032. Autoritățile încearcă să răspundă prin crearea de noi posturi, recrutarea persoanelor care intră în sistem din alte profesii și acordarea unor stimulente financiare, însă formarea unui profesor durează mai mulți ani.
