Peste 30% dintre candidații la concursurile pentru directorii de școli, organizate în aceste zile de Ministerul Educației, nu au trecut prima probă. Printre ei se numără și directori ai unor școli cu rezultate remarcabile. Atât profesorii care au trecut de prima etapă, cât și cei care au picat spun că deși examenul nu a fost complicat, rezultatele nu reflectă nivelul de competență pentru o persoană care va ocupa o funcție de conducere.
Prima etapă a concursului pentru viitorii directori de școli, licee sau colegii a fost un examen cu 20 de exerciții de logică, matematică și limba română înșirate pe 6 pagini. Marian Vlad, directorul unei școli din Craiova a luat nota maximă.
Marian Vlad, director Școala Gimnazială „Elena Farago” din Craiova: Au fost șase pagini. A fost cam mult de parcurs, însă dacă erai focusat pe subiect , erai atent, puteai să le parcurgi și să răspunzi corect la toate întrebările.
Mulți dintre candidați spun că deși subiectele nu au fost complicate, elaborarea lor a fost una stufoasă, iar cele 60 de minute insuficiente.
Gabriela Achim, director la Liceul Energetic din Craiova: Diferența mare între această probă și alte concursuri la care am participat a fost faptul că nu te puteai încadra în timp. Pentru mine, acesta a fost stresul întregii probe.
Dalia Popescu, director adjunct Liceul Energetic din Craiova: Nu are nicio legătură proba de ieri cu eficiența unui manager de școală. Sunt oameni cu experiență care conduc foarte bine școli de foarte mulți ani. Proba de ieri nu este relevantă pentru acest aspect pentru a diferenția între un manager de școală bun și unul mai puțin bun. Trebuie recalibrate niște elemente de bază în formularea itemilor și timpul acordat pentru rezolvarea lor.
Directoarea Colegiului „Ion Luca Caragiale”, printre candidații care au picat proba: Parcursul meu clar aici se încheie
Peste 2000 de candidați au picat proba, printre ei și Andreia Bodea, directoarea Colegiului „Ion Luca Caragiale” din București de peste 16 ani. Spune că subiectele nu au fost complicate, dar nu i-a ajuns timpul pentru a le rezolva. În plus, consideră că proba nu demonstrează competența unui director.
Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național „I.L. Caragiale: Undeva în cariera mea trebuia să existe și un examen pe care să-l pic. Ei, este acesta Competențele cognitive sunt relevante, dar în forma în care a fost gândit acest concurs, mie personal mi s-ar fi părut mult mai relevantă proba de interviu, proba care într-adevăr verifică capacități manageriale într-o lume nebună cum este cea în care trăim. Parcursul meu clar aici se încheie
Dacă directorul anului de acum doi ani, un coleg, un profesor deosebit din provincie care a ridicat o școală dintr-o ruină și a făcut tot ce este, nu a trecut de proba de ieri. Mă întreb ce oameni mai căutăm noi de fapt să conducă școlile.
Este vorba despre Viforel Dorobanțu, nici el nu a trecut proba, motivul: Nu si-a calculat bine timpul.
Ministerul Educației spune că rezultatele sunt sub așteptări.
Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației: Circa 70% dintre candidați au fost declarați promovați. Trebuie să recunosc că e puțin sub așteptările noastre. Ne-am fi dorit ca procentul să fie mai mare, dar e o etapă de concurs, un concurs riguros.
Este o primă sesiune de concurs pentru că cei aproximativ 7.,000 de candidați înscriși la această sesiune nu acoperă în integralitate toate funcțiile vacante. Prin urmare, se impun mai multe sesiuni de concurs. Același timp l-au obținut și candidații care au obținut nota 10 și candidații care au obținut nota 1.
Pe 20 octombrie va fi proba de evaluare a cunoștințelor de legislație și management, urmând ca apoi sa fie programate interviurile.
