Rezultatele la Evaluărea Națională 2026 arată o scădere semnificativă a numărului de note maxime obținute la proba de Matematică.
Potrivit datelor publicate de Ministerul Educației, doar 102 elevi au primit nota 10, de aproape zece ori mai puțini comparativ cu sesiunea din 2025, când aproape 1.000 de candidați (976) au obținut punctaj maxim, după soluționarea contestațiilor.
În total, 106.505 elevi, reprezentând 74,3% dintre candidați, au obținut note mai mari sau egale cu 5 la Matematică. La Limba și literatura română, 398 de elevi au fost notați cu 10, iar 81,8% dintre candidați au obținut cel puțin nota 5. La Limba și literatura maternă, 86 de elevi au primit nota maximă, iar procentul notelor de trecere a fost de 90,3%. Per ansamblu, 79% dintre absolvenții de gimnaziu care au susținut Evaluarea Națională au obținut medii peste 5, iar doar șapte elevi din întreaga țară au încheiat examenul cu media generală 10.
Rezultatele pot fi contestate în perioada 1–3 iulie, iar notele finale vor fi afișate pe 8 iulie.
Un profesor a anticipat, în direct la Euronews România, că nu vor fi multe note de 10 la Matematică
Profesorul Alin Munteanu a apreciat că subiectele de la Evaluarea Națională 2026 la Matematică au fost „foarte grele” și că cele mei dificile cerința au necesitat un timp foarte mare de redactare a rezolvărilor. Profesorul a mai spus că nu se așteaptă să fie foarte multe note de 10 la examenul de matematică.
Alin Munteanu, profesor de matematică: „Subiectele de anul acesta mi s-au părut foarte grele, în comparație cu acum 5-6 ani. Subiectul al III-lea, partea de redectare, destul de grea. geometria a creat cele mai mari probleme. La problemele 4 și 5 mi-au luat mie, ca profesor, trei pagini de scris. Era foarte mult de redactat. Erau niște construcții logice pe care sunt convins că nu toți elevii le-au văzut. Nivelul anul acesta a fost mediu spre ridicat, aș putea spune. Ce-i drept, echilibrat și bine calibrat pentru un examen de evaluare națională.
Anul acesta n-am mai mers „la ghici”, „la împușcat” punctaj, adică pe la punctele b) de la problemele 4, 5 și 6, unde mai ciupeam 1-2 puncte. Anul acesta nu a mai mers, adică rezolvarea a trebuit să curgă pe nivel de detaliu la redactare. Din punctul meu de vedere, cea mai mare problemă a pus-o punctul b) la cerc (problema 4 de la Subiectul III), însă a fost o combinație între geometrie și algebră. Expresii algebrice, formule de calcul prescurtat, Pitagora foare mult.
Problema 5 nu a creat probleme, din punctul meu de vedere, adică vorbeam de două ori de teorema lui Thales - două triunghiuri diferite și apoi aveam raporte și egalam rapoartele îmntre ele și ajungeam la acel raport cerut de ei care, ca și rezultat, era 4. Mă aștept ca notele să fie undeva între 8 și 9 pentru copiii pregătiți și foarte puține note de 10 anul acesta.”
Acesta a anticipat că nu vor fi multe note de 10 anul acesta la Matematică.
Alin Munteanu, profesor de matematică: „Problema astăzi este că, în acest subiect, mai ales la partea a treia, nu s-a mai pus problema de rezolvare prin noroc. Nivelul de dificultate ridicat este mult mai corect din punctul meu de vedere față de variantele din anii trecuți, care au generat controverse pe nivelul de dificultate scăzut. Pentru nivelul unui elev care a participat la orele de la clasă nu cu foarte mare atenție, ci a mers pe principiul „n-o fi chiar atât de greu”, nota de 7 eu zic că e rezonabilă. Pentru cei care au realizat un minimum de efort pe parcursul acestui an școlar, ne așteptam la o notă până în 9, 9 și un pic. Iar pentru cei care au muncit, au fost dedicați pregătirii acestui examen, pot să vină note chiar și de 10.”
