Noul an școlar a început cu emoții pentru elevi, dar și cu nelipsitele discursuri ale politicienilor și binecuvântările preoților, prezenți la festivități. Președintele Nicușor Dan a ales o școală din Curcani, județul Călărași, unde a vorbit despre lipsa finanțării și problemele din sistem. Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a mers și el la o școală din mediul rural, în Prahova, și i-a îndemnat pe copii să nu renunțe la studii, oferindu-se chiar pe sine drept exemplu. Așteptările elevilor sunt, însă, simple: vor note mai mari și un an cât mai bun.
Nicușor Dan și-a însoțit fiica în prima zi de școală
La primele ore ale dimineții, președintele Nicușor Dan a lăsat pentru câteva clipe protocolul și a fost, pur și simplu, tată. Alături de partenera sa, Mirabela Grădinaru, și de fiul lor, Antim, în vârstă de patru ani, președintele și-a însoțit fiica în prima zi de școală. Aheea a început clasa a IV-a.
Câteva ore mai târziu, Nicușor Dan a revenit în rolul oficial și a ales o școală din comuna Curcani, județul Călărași, pentru mesajul de început de an școlar. Unitatea din mediul rural testează metode noi de evaluare, iar președintele și-a început discursul într-o notă critică.
„O greșeală pe care o facem de ani de zile este că nu valorizăm cunoașterea. Neglijăm asta ca societate și suferim toți, pentru că este o corelație între prosperitate și cunoaștere”, a spus Nicușor Dan.
Președintele a vorbit și despre finanțarea sistemului de învățământ și despre modul în care societatea se raportează la profesori.
„Educația din România, de ani de zile, nu a avut finanțare corespunzătoare. Trebuie să spunem care este atitudinea părinților față de școală. Societatea nu valorizează profesorii și de multe ori părinții cred că e mai bine ce știu ei”, a adăugat Nicușor Dan.
Mihai Dimian, mesaj pentru elevi: „Educația mi-a oferit mult mai mult decât mi-am imaginat”
Și ministrul interimar al Educației a ales să deschidă anul școlar într-o școală din mediul rural, la Mărginenii de Jos, în Prahova.
Acesta a avut un mesaj optimist pentru elevi: să viseze și să aibă încredere că educația îi poate duce oriunde își doresc. Le-a adus și două daruri simbolice: un telescop și un glob.
„Indiferent de situația pe care o aveți acasă, să vă afirmați, să vă descoperiți potențialul și să vi-l îndepliniți. Vă spun asta și din proprie experiență. Am crescut într-o familie modestă, cu toate acestea, chiar dacă a fost dificil, am activat ca ghid turistic, am dat meditații, în final nu am renunțat să învăț cât mai bine (...) și trebuie să recunosc că educația mi-a oferit mult mai mult decât mi-am imaginat”, le-a spus Mihai Dimian elevilor.
Ce își doresc elevii de la noul an școlar
Preoții au fost și ei prezenți la festivitățile de început de an, unde au oficiat slujbe de binecuvântare.
Atmosfera a fost animată apoi de momentele pregătite de copii.
Dincolo de emoțiile revederii cu profesorii și colegii, elevii au și propriile așteptări pentru anul școlar care abia începe: își doresc note mai bune, rezultate la examene și, mai ales, să se bucure de timpul petrecut la școală.
„Note bune, să fiu ascultătoare”, a spus una dintre eleve.
„Am așteptarea ca în acest an să evoluăm foarte mult, așa simt”, a spus o altă elevă, care se pregătește pentru Evaluarea Națională.
„Îmi doresc să învăț mai bine, să iau examenul, să merg la un liceu foarte bun”, a spus un elev, care își dorește să urmeze Liceul Tehnologic Câmpina.
Cei mai mici își doresc, înainte de toate, ca școala să fie un loc în care să se simtă bine.
„Să fie cât mai frumos, să avem ce face”, a spus un elev de clasa a IV-a.
„Să fie frumos, să ne jucăm și să ne înțelegem”, a spus o altă elevă.
Dincolo de festivități, problemele din educație rămân. Diferențele dintre sat și oraș sunt uriașe: în mediul rural, aproape unul din patru tineri abandonează școala timpuriu, de cinci ori mai mulți decât în urban.
România are, la nivel național, cea mai mare rată de abandon școlar din Uniunea Europeană.
