O elevă de clasa a V-a a ținut un discurs emoționat în Parlament despre presiunea pe care mulți copii spun că o resimt zilnic la școală.
La o dezbatere despre sănătatea mintală a elevilor, Ilinca a vorbit despre epuizare, lipsa sprijinului și un sistem care pune accent mai mult pe teste și note decât pe nevoile reale ale copiilor.
În timpul intervenției, adresate direct ministrului interimar al Educației, oficialul a fost surprins uitându-se în telefon în mai multe momente ale discursului.
Ilinca a criticat modul în care elevilor li se impun interdicții fără explicații și fără educație reală despre tehnologie, telefoane sau inteligență artificială.
„Voi ne interziceți telefoanele, dar nu ne învățați să le folosim corect sau ne spuneți că trebuie să facem mișcare, dar nu ne acordați cadre unde putem să facem asta. Ne interziceți tot felul de lucruri și tot în același timp, noi nu știm, de fapt, efectul lor. De ce să-mi spui mie că inteligența artificială nu este bună dacă tu nu-mi explici de ce și de ce”, a spus fata.
Eleva a vorbit și despre presiunea constantă din școli, despre numărul mare de teste și teme și despre sentimentul că elevii sunt mai degrabă judecați decât ascultați.
„De ce credeți că majoritatea copiilor simt o presiune pe ei la școală și urăsc locul acela? E foarte simplu: pentru că colegii îi judecă în permanență. Profesorii nu le acordă niciun pic de atenție. Știu că în următoarea săptămână trebuie să dea 10 milioane de teste, în condițiile în care mai au 10 milioane de teste în spate, necorectate și neaduse.
Ajungem extenuați, cu bateriile sociale scăzute rău. Suntem la zero. Avem zile în care pur și simplu ne dorim să nu fim în anumite locuri și suntem obligați, iar în permanență profesorii tot ce vor este să ne încarce. Am o profesoară de română care anul ăsta mi-a dat 27 de cărți de citit din care n-am înțeles niciuna.”, a declarat Ilinca.
Discursul, încheiat în lacrimi, a fost aplaudat de cei din sală. Ministrul Educației, Mihai Dimian, nu a avut însă nicio intervenție după momentul Ilincăi și nu a răspuns public problemelor ridicate de elevă.
În locul unei reacții din partea ministrului, moderatorul dezbaterii a fost cel care a remarcat forța mesajului și a invitat-o pe Ilinca să ia loc la masa prezidiului.
